توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

      توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

          توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

            توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد

      توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

      توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

            توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

        توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

        توجه: دانش آموز و بازدید کننده عزیز، لینک‎های غیر فعال به تدریج فعال شده و مجموعه سوالات مورد در خواست شما قابل دریافت خواهد شد.

پاورپوینت اطلاعات جمع آوری کنید صفحه ی 107 شیمی دوم دبیرستان

http://sajede1997.fileup.ir/d/2105727/1752.ppt

تحقیق کنید صفحه ی 30 شیمی دوم دبیرستان

http://sajede1997.fileup.ir/d/2105735/1752.ppt

                                                                                                                                                      نویسنده: ساجده نوروزی

نکات كليدي جغرافياي عمومی سال دوم دبیرستان به صورت پرسش و پاسخ

 درس اول جغرافيا علمي براي زندگي

1- جغرافیا را تعریف کنید. علم بررسی رابطه ی متقابل انسان و محیط به منظور بهبود زندگی بشر.

2- دو عامل اصلی در علم جغرافیا را نام ببرید. انسان و محیط

3- محیط طبیعی چگونه به محیط جغرافیایی تبدیل می شود؟انسان برای استفاده بیش تر از محیط تغییراتی در آن ایجاد می کند ؛ به این ترتیب محیط طبیعی به محیط جغرافیایی تبدیل می شود.

4- محيط‌هاي طبیعی تشكيل دهنده‌ي كره‌ي زمين كدامند؟ هوا کره (اتمسفر) – سنگ کره (لیتوسفر) – آب کره (هیدروسفر)

5- پیامد های قطع درختان جنگلی را بنویسید. افزایش گاز کربنیک ، آلودگی هوا، افزایش دمای کره ی زمین ، ذوب یخچال های قطبی ، بالا آمدن سطح آب اقیانوس ها و دریا ها

6- جغرافیا با چه دیدی به بررسی موضوعات می پردازد؟  چرا؟ ترکیبی یا کل نگری زیرا اجزا و عوامل محیطی در ارتباط با یکدیگر عمل می کند.

7-نقشه های بزرگ مقیاس و کوچک مقیاس را با هم مقایسه نمایید.

 8- كارايي عكس‌هاي هوايي چه زماني بهتر معلوم مي‌شود؟ زماني كه از يك ناحيه به فاصله چند ماه يا چند سال تصاوير متعددي گرفته شود.

9- تصاوير ماهواره‌اي چه ديدي را به دست مي‌دهند؟ چرا؟ ديد تركيبي – زيرا اجزاي گوناگون يك محيط را يك جا و به هم پيوسته به نمايش مي‌گذارند.

10- روش های گرد آوری میدانی اطلاعات کدامند؟ پرسش نامه ، مصاحبه ، مشاهده

درس دوم نگاهي به جغرافياي طبيعي ايران

1- ايران در كدام قسمت آسيا و در چه منطقه‌اي واقع شده است؟ در جنوب غربي آسيا و در منطقه‌ي خاورميانه

2- به عقيده‌ي زمين شناسان شكل نهايي كوه‌هاي البرز و زاگرس در چه دوره‌اي و چگونه به وجود آمده است؟ در اواخر دوره‌ي ترشياري و در اثر فعاليت‌هاي كوهزايي 

3- كوه‌هاي آتش‌فشاني ايران در چه دوره‌اي به وجود آمده‌اند؟ در اوايل كواترنر

4- چند نمونه از كوه‌هاي آتشفشاني ايران؟ دماوند – سهند – سبلان - تفتان

5- كدام فرسايش مهم‌ترين عامل خارجي تغيير شكل ناهمواري‌ها بوده است؟ آب‌هاي روان

6- فلات ايران كدام كشورها را در بر مي‌گيرد؟ ايران و افغانستان و بخشي از پاكستان

7- ويژگي كوه‌هاي زاگرس كدام است؟ منظم و موازي بودن چين‌خوردگي‌ها – فراواني سنگ‌هاي رسوبي به ويژه سنگ‌هاي كمبود سنگ‌هاي آذرين به جز در اطراف همدان و بروجرد، وجود گسل سراسري از شمال غربي به جنوب شرقي

8- بيش‌تر رودهاي مهم و پرآب زاگرس به سمت كدام جلگه جريان دارد؟ جلگه‌ي خوزستان

9- دشت را تعریف کنید؟ سرزميني هموار يا نسبتاً هموار كه حصاري كوهستاني آن را فرا گرفته باشد.

10- جلگه را تعریف کنید؟ سرزميني پست و هموار كه از يك طرف به كوهستان و از طرف ديگر به دريا يا درياچه ختم مي‌شود.

11- ويژگي‌هاي دشت‌هاي وسيعي هم‌چون لوت و كوير كدام‌اند؟ بارش كم، تبخير زياد، خاك شور، اختلاف دماي زياد بين تابستان و زمستان، پوشش گياهي ضعيف، فرسايش بادي شديد

12- چرا در غرب كشور دشت‌هاي حاصل‌خيزي مانند ماهي دشت به وجود آمده است؟ به دليل رطوبت، شرايط آب و هوايي، جنس خاك

13- علت عدم فعاليت چشم‌گير كشاورزي در جلگه‌هاي سواحل درياي عمان و خليج فارس كدام است؟ اقليم خشك، خاك نامناسب، رودهاي فصلي و كم‌آب

14- چه عواملي در حاصل‌خيزي جلگه‌هاي سواحل درياي مازندران مؤثرند؟ رطوبت كافي، خاك آبرفتي، دماي مناسب

15- چه عواملي در تنوع آب و هوايي كشور مؤثرند؟ اختلاف در زاويه‌ي تابش آفتاب (عرض جغرافيايي)، ارتفاعات و جهت آن‌ها، دوري و نزديكي به دريا، توده‌هاي هوا

16- دو عنصر تشكيل دهنده‌ي آب و هوا؟ دما و بارش

درس سوم نگاهي به جغرافياي انساني ايران

1- آريايي‌ها از كدام نواحي به فلات ايران آمدند؟ آسياي مركزي و جنوب سيبري

2- مهم‌ترين عامل در شكل‌گيري سكونت گاه‌ها در ايران كدام است؟ دسترسي به آب

3- واحه چيست؟ به آبادي هاي كوچك در نواحي بياباني كه به دليل وجود چاه و قنات در آن‌ها كشاورزي امكان‌پذير شده است.

4- مشخصات روستاهاي متمركزو پراکنده را بنویسید؟

-روستاهای متمرکز: فاصله زياد روستاها از يكديگر – دور بودن زمين‌هاي كشاورزي از خانه‌ها – جمع و متمركز شدن خانه‌ها در يك مكان – گسترش در نواحي خشك و نيمه خشك ايران

- روستاهاي پراكنده: مشخص نبودن مرز روستاها – فاصله كم روستاها از هم – دور بودن مساكن از هم به دليل فراواني آب – گسترش در نواحي مرطوب شمال ايران

5- منظور از روستاهاي پلكاني چيست؟ در روستاهاي نواحي كوهستاني كه براي برخورداري از نور آفتاب ساختمان‌ها را به صورت پلكاني مي‌سازند.

6- دليل گنبدي شكل بودن سقف خانه‌ها در مناطق گرم و خشك چیست؟ زيرا در اين حالت معمولاً روزها به نيمي از سقف خانه آفتاب مستقيم نمي‌تابد و اين امر در خنك نگه داشتن داخل خانه‌ها مؤثر است.

7- عوامل شكل‌گيري شهرهاي ايران كدام‌اند؟ آب – ناهمواري – عرض جغرافيايي – عامل ارتباطي و دفاعي

8- منظور از نقش شهر چيست؟ ويژگي و كارايي خاصي كه شهر دارد.

9- هر يك از شهرهاي اصفهان – تهران – قم چه نقشي دارند؟ تهران، سياسي، اداري، اصفهان: تاريخي و صنعتي، قم: مذهبي

10- ییلاق و قشلاق عشایر ایران را مشخص کنید؟